旅行中は性能悪い携帯で撮影した画像をミュージアムにアップしていました。学校ブログでは、引率しながらデジカメで撮った写真を紹介します。写真にキャプションをつけていますので、そちらをご覧になりながら子供たちが楽しむ様子を見てください。厨川小の子どもたちの素晴らしさがいたるところで表出された旅行になりました。あまりにも伝えたいことがたくさんの修学旅行となりましたので、10月２日（木）の学校懇談会で「修学旅行記」のスライドショーを実施することにしました。ホームページで紹介しきれない子どもたちの様子を見ていただきたいです。

今日は、３・４年生がスケート教室です。午前中に、目一杯スケートを楽しみました。このスケート教室のために、スケート連盟からは指導者の皆さん、そして、保護者からは、指導してくださったり靴の履き替えを手伝ってくださったりするボランティアの皆さんと、たくさんの人たちに協力していただきました。これだけご支援いただけると、担任団は引率業務に集中でき、働き方改革的にも本当にありがたいのです。強力な支援体制でお手伝いいただけたことに、心から感謝しています。ありがとうございました。おかげさまで、帰ってきてバスから降りてきた子どもたちは、疲れもありながら「楽しかった～」と皆が言いながら教室に戻っていきました。充実の３・４年生スケート教室でした。

今日は、盛岡教育事務所から教育相談員の和田先生が来校し、授業参観を行いました。今週は、大林相談員、運営協議会員の皆さん、和田相談員と授業参観が三回続く、珍しい週となりました。もちろん今日も、厨川小学校の子どもたちも先生たちもいつもと変わらず楽しく元気に学ぶ姿を見せてくれました。３組では、恒例の暖会さんの指導による「工作教室」の日でもありました。和田相談員さんに、ボランティアの皆さんの活躍や子どもたちが一生懸命工作に取り組む姿を見てもらうことができました。この作品は、盛岡市の合同作品展に出品する予定です。素晴らしい作品がいっぱいですのでぜひご覧になりにいらしてください。

今日は、第二回の学校運営協議会でした。協議会の内容については、「コミュニティ・スクール情報」をご覧ください。協議の合間に授業参観の時間がありました。普段は一人か二人で参観に行くのですが、今日は10人の参観者があり、子どもたちも緊張していたようです。それでも、普段の頑張りを各学級で見ることができ、協議会委員の皆さんも楽しそうに参観していました。アドバイザーをお願いしている岩手大学の深作拓郎先生から、協議会の最後に助言をいただいたのですが、先生たちが表情豊かに指導している様子や子どもたちが目を輝かせて授業に臨む姿に感動したというお話をいただきました。いい授業参観ができました。

スキー山の裏の草刈りをしていた滝村用務員さんがスズメバチの巣を発見し、すぐに駆除してくれました。大きさは１５センチほどでしょうか。これから大きくなる前で、「蜂がいる！」という発見報告がある前の駆除で、本当に助かりました。昨日、薬液などを入れて一晩おきましたので、中をのぞいてみたくなり割ってみました。危険物ではありますが、巣の模様や層になった中の造りは、自然の美しさが感じられるなかなか見ごたえあるものでした。理科専科の浮子先生に見てもらい学習に使えそうであれば活用してもらうことにしました。授業を見て回っていると５年生がバスケットボール型のゲームを行っていました。バスケットボールではなく「型ゲーム」というのが体育の学習では重要です。６年生も外でフリスビーを使ったアルティメットというゲーム型の学習を行っています。その種目をアレンジし、子どもたちの人数や全員が動けるようルールを工夫してスポーツ競技を体育の学習材にするという工夫が見られています。球技大会が今年はないので、この時期にこうしたゲーム型の学習に取り組むのはとてもいいことだと思いました。

１年生がうさぎ飼育体験学習からの流れで動物園見学に行きました。台風が心配されましたが、警報も出ておらず雨雲レーダーでも小雨が続くという予報を受けて、レッツゴーとなりました。施設内では、ヤッケを切ることなく見学できる状態で安心しました。それでも早めに昼食をとり、帰校も予定より早めました。私が様子を見に行くと、ちょうどサバンナテラスで昼食をとりおえたところでした。みんな元気です。昼食後は、グループごとにキリンやゾウ、フラミンゴを見に行きます。ゾウはちょうど餌やりの時間帯で、食事をしている様子を目の前で見ることができました。帰ってきてからの感想交流やまとめがとても楽しみです。

三日間の教育実習最終日です。５年生の体育館での声が大きく響いていたので行ってみると、教生の先生たちも一緒にボール送りをしていました。とても盛り上がっていました。もぐもぐ荘では、今日は低学年１組の皆さんがうさぎの触れ合い体験。一日目、雨で延期になったので教生の先生たちと一緒に活動できてよかったなあと思いました。これから、帰りに先生たちとの簡単なお別れの会を学級ごとにやることになっています。きっと、子どもたち名残り惜しいことでしょう。互いに学び合える、いい三日間になりました。大量に届くチラシの置き場所に苦労していましたが、最終的にイベント系は児童玄関に掲示し、欲しいものはレターケースから自由に持っていく、会員募集・コンクール系は中央階段に設置としました。ホームページにも継続して載せていきますので、確認しつつ自由にお持ちください。

観察教育実習二日目です。今日は、一日だけですが岩手保健医療大学から二名の養護教諭実習生も来ています。主に、保健室経営を学んでいきます。低学年の生活科では、教育実習にあわせてうさぎの触れ合い体験学習をおこなっています。もぐもぐ荘ボランティアの小野寺さんたちにも協力をいただいて、「そうじ」「えさやり」「ふれあい」の三つの活動を体験します。実習生の皆さんの力も借りながら楽しく触れ合い体験学習を実施することができました。

教職大学院生として本校に二年間配属になっている舞先生が、昨日から研究のまとめに向けての授業に取り組み始めています。６年生の国語「やまなし」の学習を一単元進めます。毎日６年生２クラスで授業を進めていきます。2週間の予定です。同じく昨日から、岩手大学の2年生が観察教育実習をスタートしています。今日は、全校朝会で紹介式を行い、早速、各学級に配属となり先生たちの授業を参観しています。三日間、先生のアシスタント的な役割もこなしながら、教職について学ぶ実習です。3年・4年時の本実習に向けての準備的な役割もあります。子どもたちは教生の先生たちが大好きです。三日間の実習ですが、互いにたくさん学び合ってほしいと思っています。

今日は、防災の日です。岩手日報でも紙面を割いて様々な情報提供などを行っていました。盛岡市のシェイクアウト訓練に参加する形で、厨川小学校では、避難訓練を実施しました。今日は、しっかり学ぶことが目的になっていますので、事前指導も丁寧に行います。10時ちょうどに地震の非常ベル。まずは、頭を守るために机の下などに隠れる行動をとります。その後、地震後の火災ということで、防火扉が閉まっている状態での避難。晴れていたので校庭に全員避難させました。避難指示から避難完了まで4分53秒。防火扉あってもないときと同じ時間で避難できました。「おはしも」という約束事もしっかり守られており、消防署の方から褒めていただきました。消防署の方からは、「おうちの方と災害時の集合方法・場所」「災害への心や物の備え」を大事にというお話もいただきました。全校で、全家庭で、全地域で防災について考える日にしたいものです。