「授業の様子」の記事一覧

昨日の午後に、防火扉の確認作業を教職員で行いました。工事で新しくなった箇所や閉まらなくなった場所がないかの確認です。学校での火事が大きくニュースになったことがありました。環境確認をしっかり行うことがとても大事です。今日は、明日から始まる夏休み作品展の準備をしました。今年は、南校舎が使えないので、白鳥ホールに全学年集めています。ぜひ、ご覧になりにいらしてください。明後日27日は、昼休みフリー参観の学校懇談会もあります。併せて、学校の昼休みの様子を見に来てください。お待ちしています。

各場所の確認中です

システムの基盤は事務室にあります

1年生の作品

2年生の作品

5年生の作品

研究の掲示

楽しい夏休みが終わり、今日から二学期です。各学級には、夏休み明けらしい黒板掲示が並びました。始業式では、児童会代表が二学期に全校で頑張りたいことを発表しました。「あいさつ」と「思いやりの言葉」で笑顔いっぱいの学校にという呼びかけでした。その後、各学級では夏休みの振り返りや新しい組織づくりなどの学級活動を行いました。写真は、作品を紹介し合っている様子です。落ち着いたスタートを切ることができた始業式の日でした。

黒板アートひまわり

色画用紙のカラフルひまわり

列が整っています

児童会代表

自然にインタビューみたいになったりして

自由に見合えるのがいいですね

昨日は、学力関係。今日は運動能力調査の結果です。まだ、入力した段階ですが、おおよそ総合評価の分布などが分かりました。残念ながら、運動能力については、県の指標を下回る結果となりました。また、前年度と比べて、体力が落ちている状況が顕著に見られています。工事による運動場所不足などが影響していると考えられます。二学期の体力向上策を検討して、体育の授業改善等を進めていきます。写真は、今年の体力テストの様子です。(再掲)

【岩手県体力・運動能力調査結果一覧】 2026.7.28 岩手県体力・運動能力調査.pdf

反復横跳び

立ち幅跳び

4月23日に、6年生がタイトルにある調査に取り組みました。写真は、その時の様子をHPにアップしたものです。(再掲)その結果が届きました。新聞報道等でも概要が出ています。厨川小学校の状況を速報でお知らせします。全体的に、授業に向かう姿勢がよいという状況が見られ、学力もしっかりついているという結果になりました。この結果や問題分析を研究会等で行いながら、さらに授業改善につなげていきたいと思います。

【令和8年度 全国学力・学習状況調査(速報)】 2026.7.28 全国学調結果速報.pdf

4月の様子

4月の様子

 

第一回学校懇談会(6/29)で、陸上記録会の様子を紹介しました。学校ブログでは、鮮明な写真を載せることができないので、スライドショーでは、できるだけ子どもたちの表情がよい写真を紹介するようにしています。競技中だけでなく、協議前後のオフショット的なものも紹介しました。そのときの数枚です。大会到着して緊張気味の選手団。応援団到着。競技後の笑顔。リラックスしてピースサイン。など、競技以外でも、子どもたちはいい表情を見せてくれました。

多少緊張気味の選手団

応援頑張るぞ~という表情

いい笑顔でした

ピース!

夏休み四日目。雨のせいか、あまり暑くなくかえって肌寒さを感じます。夏休みではないのですが、一週間更新をお休みしていた時に、授業で行った着衣泳の様子です。プール学習の最後に行います。厨川小学校では、3年生と6年生が学習することになっています。みんな上手に浮くことができています。命を守る学習をしっかり行うことができました。

着衣でプールサイド

ペアで確認しあっています

美しく浮きました

あら、沈んでいる人もいますね

期末短縮恒例のカレー作りを行いました。一年生から六年生までの三組の皆さんが力を合わせてカレーを作ります。各工程で学年ごとに作業をします。なんと一年生も調理に参加。みんなで作ったカレーを美味しくいただきました。ルーにいろいろ秘訣があり、毎年とても美味しいのです。私は、出張で食べられず。残念でした。

包丁作業は高学年の役割

しっかりカットした食材をイン!

たまねぎ炒めが大事

完成です

もう暑さが尋常ではありません。午前中のプールは最高に気持ちよかったことでしょう。5年生が学習している様子です。ところが、12時過ぎには指数が上昇。授業の途中でしたが、切り上げることになってしまいました。4年生は、クリーンセンターへ校外学習でした。出発のとき、ちょうどゴミ収集車が入ってきて、タイミングばっちりという感じでした。沼田さんの生け花がアジサイにかわりました。暑い校舎内ですが、お花の周りは涼やかです。

気持ちよく泳ぐ5年生

青空と青いプール

いってらっしゃ~い!

暑さを忘れます

今日も三つのクラスを参観しました。学習の見通しが大事にされた国語の学習をしていた5年生。全員が主体的に学習に取り組む姿が見られた6年生。言葉の学習を楽しく進めていた1年生。それぞれに工夫が見られたいい授業でした。掲示も楽しく見ました。5年生のにじみを使った作品。1年生の自分たちでつくったあいうえお作文。日々の学習の様子が伝わってきます。期末清掃週間が始まっています。一学期の終わりが見えてきました。

俳句を楽しく作りました

学習の見通しが丁寧に示されています

自分たちで学び合う6年生

にじみがうまくカタツムリに

二組のあいうえおが面白い!

この箒を見ると期末清掃

先生たちは、校内で研究をすることが義務ですので、毎年いろいろテーマを決めて取り組みます。厨川小学校は、今年度、特別支援教育の研修を充実しようという取組にしています。二回の講師先生の研修を受け、今は、それぞれの先生が特別支援教育の観点をもとに授業をやってみています。その中で、一斉指導だけではなく、個に応じた形での指導が大事になっています。授業の中にもそういう場面が多く見られています。

先生自作のゲームを楽しく

グループごとに端末をフル活用

個人のペースで書写

音楽 個人で練習できる人は自分で

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