今日は、５年生の社会の学習でトヨタ自動車東日本（株）岩手工場の皆さんをゲストティーチャーとしてお招きしました。自動車製造の秘密や自動運転のデモなど、ＧＴならではの学びの多い学習が展開されていました。２年生では、小野寺さんたちモグモグ荘ボランティアの皆さんをゲストティーチャーとして、生活科の飼育学習を行いました。２年生が世話の仕方や生態を１年生に伝授する学習活動です。飼育の先生として、ＧＴさんが大活躍でした。たくさんのご協力に感謝しています。

修学旅行の様子を、振り返って紹介します。どの見学場所でも話を聞く態度が立派で、たくさん褒められてきました。体調を崩す子が皆無という、元気でパワフルな二日間でもありました。来週の２９日の学校懇談会（１８：００～）で、修学旅行記を紹介します。

児童朝会でした。「良い挨拶をしよう」という呼びかけを児童会執行部の皆さんが行いました。今回の取組は、一人一人にアンケートを取るというものでした。自分の挨拶ができているか、できていないとすればなにが要因かを考えるという取組です。すばらしいアイディアに感激しました。廊下には、別な取組の意見箱が設置されています。主体的に児童会の活動が行われています。沼田さんのお花が変わりました。職員玄関です。実習生がきているときに、１年生の生活科のシャボン玉体験の様子を見に行ったのですが、紹介を忘れていたので少し紹介です。

先週の土日に行われた理科作品展を見学に行きました。厨小からの作品も立派に展示されていました。「空気砲」「夏野菜の観察」「太陽系について」「ふくつうの研究」「双子卵の見分け方」。どれも一人一人の興味関心をもとにしたとてもよい作品でした。他の学校の作品で、研究と工作が一体化できる衛星の模型が面白いと思いました。夏休みだからの自由研究や工作というイメージあると思います。でも、「ふくつう」や「双子卵」の？は日常生活で感じたことからスタートしています。普段の家庭学習でもちょっとした研究はできますので、たくさんの？を育てつつ、自ら調べる、作る楽しさを味わってほしいなあ、などと考えて帰ってきました。

今日の学校運営協議会にあわせて、来年の学校経営に向けた目標づくりのワークショップを行いました。内容は、「コミュニティスクール情報」のページをご覧ください。６年生が楽しく笑顔で参加してくれたこと、とても嬉しく思いました。どんな学校にしたいかを漢字一文字で表してもらう取組でしたが、しっかり根拠をもって考えている様子が伝わってきました。発展的にキャッチフレーズも作ってみました。短い時間にいいフレーズができて、来年に向けてとても参考になりました。６年生の皆さん、ありがとう。（修学旅行前の貴重な時間をもらいましたしね。）

実習の先生たちとの楽しい三日間が過ぎて、ちょっと実習ロスの子どもたち。実習の先生たちが残してくれたメッセージも、余韻を感じさせます。昨日、中庭に麻婆なすのいい匂いがしていたのは、ここから。ついつい窓の外から調理の様子を撮ってしまいました。そして、今日も美味しい給食をいただいています。ロスを美味しい給食で吹き飛ばします。

昨日は、岩手保健医療大学から養護教諭免許実習のため、二名の実習生が一日学びに来ていました。保健室に来室した子どもたちの了解を得たうえで、簡易な傷の手当てをしたり問診をしたりしながら保健室の経営を学びました。すでに看護師としての進路は決まっている二人。子どもたちとの触れ合いから、また、学ぶことがあったことでしょう。今日は、三日間の観察実習最終日。卒業アルバムのために中村写真館さんが撮影にきていました。あっという間の三日間でした。実習生の皆さんにとっても、子どもたちや教職員にとっても価値のある三日間になったと思います。とても充実した三日間でした。

昨日から、中庭の業間と昼休みのフリー使用が解禁となりました。早速、低学年を中心に遊具遊びを楽しむ姿が見られました。ジャングルジムや雲梯。つかむという動きを強化するのにはとても有効な遊具です。今、学校の校庭から遊具が少なくなっているので、厨小の充実した器械遊具は貴重です。たくさん遊んでほしいです。実習の先生たちも一緒に外遊びをしています。子どもたちとの遊びの中からもたくさん学んでほしいです。

今日から、岩手大学教育学部の２年生が観察実習として、3日間厨川小学校に配属されます。学級ごとに分かれて授業の様子を見たり、休み時間に一緒に遊んだりします。厨川小学校の良い所をたくさん見つけて帰って、先生になりたい気持ちを大きく膨らませてほしいです。

　写真はないのですが、心と体の健康観察が本日終了しました。今年から端末入力となり学年ごとに学校体制で支援しながら実施してきました。今日は１年生が端末で入力を行いました。教育相談のページに説明があります。とても大事な岩手県の取組です。教育センターのＨＰに資料が充実しています。震災後にクローズアップされましたが、今の時期の不安や心配の解消にも活用できます。　【いわて子どものこころのサポート】https://www1.iwate-ed.jp/07tantou/tokusi/contents/h23_kokoro_s/kokosapo_top.html

　２学期の課題としていた体力向上。遊び時間にいっぱい外で元気に遊ぶ姿が見られます。体育ではケンパー運動で底上げ図る３組、風船を活用する２年生など、工夫が見られています。来週から中庭が使用できるようになります。今週は体育でお試し期間。体力向上の起爆剤になってほしい所です。５年生が児童会の取組で、廊下に面白い対策を施しましたので、写真で紹介します。